雲起時，智叩教育未來 ——教育部—全國中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓紀實

作者：來源：發布時間：2019年11月30日點擊數：

2019年11月27日至29日，教育部—全國中小學骨幹教師“網絡學習空間人人通”專項培訓在bet体育：成功舉辦，會議由中央電化教育館主辦，河北省電化教育館、石家莊市教育局協辦，裕華區教育局和44中承辦。中央電化教育館培訓中心劉峰主任、東北師範大學唐烨偉教授、河北省電化教育館陳曉輝館長、石家莊市教育信息化管理中心陸紅綱主任、裕華區教育局黨組書記趙玉秋局長等領導與來自全國的270多名優秀教師共同參加了此次培訓。

裕華區教育局趙玉秋局長首先緻歡迎辭，介紹了裕華區始終貫徹落實國家教育信息化工作精神，将石家莊市試點推進教育信息化應用建設與裕華區“發展教育強區”定位相結合，努力構建區域智慧教育體系。

河北省電教館陳曉輝館長介紹了河北省曆史文化和教育信息化、智能化的發展狀況。

劉峰主任做了主題發言，強調培訓的主導方向是紮根課堂和建設智慧校園，以“人人通，雲教學”網絡空間為突破口，通過平台空間網絡教研、網絡集備，發揮優秀教師輻射帶動作用；從而推動實現信息技術與教育教學實踐有效融合。

智論•網絡學習空間建設與應用

28日上午，東北師範大學唐烨偉副教授進行了題為《網絡學習空間建設與應用指導下的智慧教育學校創建路徑與方法》的專家報告，“網絡學習空間就像共享單車，打通學生自我學習自我發展的最後一公裡”，唐教授以教育信息化現狀為切入點，層層分析梳理學校辦學主要問題，解決問題的新教育體系。并且提出智慧教育學校創建思路與途徑，強調重視構建智能時代教育新模式，構建人網融合系統，優化教與學數據驅動，實現高品質個性化學習，進一步深入探索網絡學習空間建設工作策略。

當日下午，44中黨委李建茹書記代表學校做了《基于網絡學習背景，一所城鄉結合部學校的跨越式發展》發言，介紹了該校從一所位于城鄉結合部的新建校、合并校、薄弱校起步，綜合推進成“人”教育模式、教師多元培訓、特色課程體系建設和精細化管理，辦學規模和辦學質量取得全面發展。

李芳副校長以《技術賦能教學，智慧重構課堂》為題，具體介紹學校在網絡學習空間建設上的科學化嘗試，如建立校本資源庫、混合式學習的教師培訓、TPACK模型理論應用、遠程互動雙師課堂等教學實踐，以及在學校管理上的智慧型服務，如學籍管理平台、魔點門禁、校園安全監控定位、釘釘 OA辦公系統等。

張鋒副校長主持了本次會議。

智行•核心素養下課堂的新生态

29日上午，智慧教學展示課在四十四中學明德樓和文化報告廳進行。趙敬老師執教的初二人教版英語課 “How do you make a banana milk shake？”，展示了家校幫中班級圈作業交流展示，電子書，教學助手的跟拍投屏，超星閱讀的課外書推薦等。王明霞老師面向初三學生教授的“It must belong to Carla”英語課，該課堂實現了“互聯網+英語教學”，讓學生實現了與世界對話的夢想。闫紅波老師執教的曆史課“北伐戰争”則利用網絡空間充分了解學情，精準把握閱讀困惑點，适時調整教學内容，實施個性化教學策略。楊建萍老師執教“《凡爾賽條約》和《九國公約》利用智慧課堂技術，通過人機互動、生生互動、師生互動，激發分享熱情，在思辨中提升學生理解及表達能力。智慧課堂展示之後，每位做課教師又進行了現場說課，石家莊市教科所和裕華區教研中心的專家進行了現場點評和互動。

據悉，舉辦本次專項培訓的bet体育在线在2018年“成功舉辦全國中小學校長“網絡學習空間人人通”大會，為來自全國31個省、市、自治區的300多名中小學校長進行了專項培訓。2019年該校被教育部辦公廳授予“全國網絡學習空間應用普及活動優秀學校”榮譽稱号。

智遠•教育信息化啟航未來

“沒有信息化就沒有現代化”，習近平總書記将信息化的戰略地位提到了一個前所未有的高度，他在國際教育信息化大會所發的賀信中指出，“順應信息技術的發展，推動教育變革和創新，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養大批創新人才。”現代技術對于發展有質量的、公平與包容的教育以及全民終身學習，實現新的教育發展目标至關重要，以教育信息化帶動教育現代化。

“網絡學習空間人人通”是面向教育未來的應用發展方向。“十二五”以來，随着以“三通兩平台”為核心的各項重點工作的快速推進，“網絡學習空間人人通”實現跨越式發展。全國已有超過38%的學校開通了網絡學習空間，數量超過6300萬個，在數量迅猛增長的同時，質量與效果也在不斷提升。

bet体育：教育信息化走過了一段艱難的曆程，從2007年沒有标準的實驗室和計算機教室，學生要去鄰近學校進行相關考試，到2017年成為裕華區教育信息化改革的試點，2019年承辦教育部全國人人通骨幹教師培訓會。風雨十二載，44中先行先試，穩健推進，實現智慧教室常态化使用。全校50個班級全面覆蓋了智慧課堂系統，學校購買和自主開發教學資源如學科網、芝士網、超星資源，以及收錄590萬種中文圖書題錄信息，可搜索的信息量超過16.5億頁的中郵閱讀系統。同時重視以智慧教師引領智慧教育，每年相關培訓多達300餘人次，信息化讓這所曾經的薄弱學校取得了發展後發優勢，充滿勃勃生機。